Ендокринна система. Нервова система. СРС (2)Залози внутрішньої секреції .Гіпофункція та гіперфункція ендокринних залоз. Цукровий діабет. Задній мозок. Умовні та безумовні рефлекси

Дізнаємось

1. Що таке ендокринна система та гормони.
2. Чим ендокринні залози відрізняються від екзокринних.
3. Як гормони діють на клітини-мішені.
4. Що таке негативний зворотний зв’язок.
5. Які гормони утворюють гіпоталамус і гіпофіз.
6. Яку роль виконують щитоподібна, прищитоподібні, надниркові залози, епіфіз і тимус.
7. Як інсулін і глюкагон регулюють концентрацію глюкози крові.
8. Які гормони утворюють статеві залози.
9. Що таке тканинні гормони.
10. Чим проявляються гіпофункція та гіперфункція ендокринних залоз.
11. Як поділяється нервова система.
12. Чим відрізняються соматична та автономна нервова системи.
13. Як побудовані нейрон, нервове волокно, нерв і ганглій.
14. Чим відрізняються сіра та біла речовини.
15. Як передається нервовий імпульс у синапсі.
16. Що таке рефлекс і з яких ланок складається рефлекторна дуга.
17. Як побудований спинний мозок та які функції він виконує.
18. Які відділи має головний мозок.
19. Які функції виконують довгастий, середній і проміжний мозок, міст, мозочок та кора великих півкуль.
20. Яку роль відіграють таламус, гіпоталамус, ретикулярна формація та лімбічна система.
21. Що таке шлуночки мозку, спинномозкова рідина й мозкові оболонки.
22. Яке значення мають черепно-мозкові нерви, нервові сплетення та автономна нервова система.

Навчимось

1. Визначати основні ендокринні залози на схемі.
2. Пояснювати зв’язок між гіпоталамусом, гіпофізом і периферичними ендокринними залозами.
3. Розрізняти гормони за хімічною будовою та механізмом дії.
4. Називати гормони основних залоз та їхні головні ефекти.
5. Пояснювати принцип негативного зворотного зв’язку.
6. Порівнювати функції інсуліну та глюкагону.
7. Пояснювати роль тиреоїдних гормонів, паратгормону, кальцитоніну, кортизолу й альдостерону.
8. Розрізняти поняття «гіпофункція», «гіперфункція» та «резистентність до гормону».
9. Наводити приклади тканинних гормонів і органів з додатковою ендокринною функцією.
10. Розрізняти центральну та периферичну нервові системи.
11. Визначати на схемі частини нейрона, нервового волокна й синапсу.
12. Пояснювати напрямок проведення нервового імпульсу.
13. Розрізняти чутливу, вставну та рухову ланки рефлекторної дуги.
14. Порівнювати сіру й білу речовини головного та спинного мозку.
15. Визначати на схемі передні й задні корінці спинномозкового нерва.
16. Називати основні нервові сплетення та приклади нервів, що від них відходять.
17. Розпізнавати основні відділи головного мозку.
18. Пов’язувати будову мозочка, таламуса, гіпоталамуса, кори та стовбура мозку з їхніми функціями.
19. Називати 12 пар черепно-мозкових нервів на рівні загальної класифікації: чутливі, рухові та змішані.
20. Порівнювати загальний вплив симпатичного і парасимпатичного відділів на внутрішні органи.
21. Пояснювати роль нейромедіаторів у передачі сигналу між нервовими клітинами.

Проблемні питання

Д.з.

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів