Інфекційно-токсичний шок. Харчові токсикоінфекції. Гострі отруєння. СР(2год) Відпрацювання практичних навичок з теми

Дізнаємось

Очікувані результати навчання: володіти фундаментальними знаннями та розуміти
1.Ознайомлення з організацією роботи відділення реанімації та інтенсивної терапії дитячої інфекційної лікарні. Особливості госпіталізації хворих у відділення.
2.Клінічний аналіз історій хвороб дітей із симптомами інфекційно-токсичного шоку. Визначення ступеня його тяжкості.
3. Виявлення характерної клінічної симптоматики інфекційно-токсичного шоку при менінгококцемії, ознак ДВЗ-синдрому. заповнення медичної документації. Засвоєння схем надання невідкладної медичної допомоги на догоспітальному етапі. Особливості невідкладної допомоги при менінгококцемії.
4.Клінічний аналіз історій хвороб з харчовими токсикоінфекціями. На підставі суб’єктивного обстеження пацієнта з’ясування чинників, які спричинили даний стан.
5.Клінічний аналіз історій хвороб дітей, які перебувають на лікуванні у токсикологічному центрі (відділенні реанімації та інтенсивної терапії) з гострими отруєннями.
6.Збирання анамнезу в потерпілої дитини на предмет виявлення отруйної речовини, дози, шляхів проникнення її в організм
7.Загальні принципи надання невідкладної медичної допомоги на догоспітальному етапі (видалення отруйної речовини, антидотна та симптоматична терапія).
8.Засвоєння основних антидотів та фармакологічних антагоністів, які застосовують під час отруєнь, показання і способи їх застосування.
9. Спостереження за життєво важливими функціями організму.
10 .Засвоєння схем надання невідкладної медичної допомоги на догоспітальному етапі.

Навчимось

Застосовуючи набуті знання, демонструвати здатність:

1. Оцінити стан хворого на підставі даних суб’єктивного, об’єктивного та лабораторних методів обстежень.
2. Спостерігати за життєво важливими функціями організму,
3. Виявити ознаки кишкового токсикозу з ексикозом, парезу кишок, симптоми гіповолемічного шоку.
4. Визначити ступінь ексикозу (легкий, середній, тяжкий) і його типу (ізотонічний, гіпертонічний, гіпотонічний).
5. Проводити оральну і парантеральну регідратаційну та дезінтоксикаційну терапію.
6. Доглядати за хворим під час блювання
7. Визначити період розвитку гострого отруєння, ступінь порушення функцій життєво важливих органів.
8. Проводити форсований діурез.
9. Заповнювати медичну документацію.
10. Виконувати призначення лікаря.
11. Підтримувати достатній рівень власної безпеки, дотримуватися правил охорони праці, техніки безпеки, виробничої санітарії.

Демонструвати здатність до точного відтворення та контролю виконання практичних навичок та вмінь:

1. Надати невідкладну медичну допомогу у разі інфекційно-токсичного шоку на догоспітальному етапі;
2. Підрахувати частоту дихання і пульсу;
3. Провести оксигенотерапію;
4. Підготувати набір інструментів для спинномозкової пункції;
5. Розрахувати дози фармакологічних засобів;
6. Надати невідкладну медичну допомогу у випадку харчових токсикоінфекцій на догоспітальному етапі;
7. Надати невідкладну медичну допомогу під час гострих отруєнь на догоспітальному етапі;
8. Промити шлунок;
9. Застосувати газовивідну трубку;
10. Застосувати очисну клізму;
11. Взяти блювотні маси і промивні води шлунка для дослідження;
12. Виконувати внутрішньом’язові, внутрішньовенні, підшкірні ін’єкції;
13. Визначити добовий діурез.

Проблемні питання

Д.з.

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів