Довідка

Відчуття та сприймання. Увага. Мислення і пам‘ять . СР (2) Нейрофізіологічні механізми відчуттів

Дізнаємось

- мати уяву щодо поняття пізнавальних психічних процесів;
- набути певні знання щодо поняття про відчуття, сприймання, увагу, мислення і пам'ять.

Навчимось

Володіти фундаментальними знаннями та розуміти:
1. Загальну характеристику пізнавальних психічних процесів. Пізнавальну діяльність.
2. Відчуття, фізіологічне підґрунтя. Класифікацію, різновиди, властивості відчуттів. Відчуття та діяльність. Різновиди, властивості сприймань. Спостереження та спостережливість. Взаємозв’язок відчуттів, особливості сприймання. Увага.
3. Мислення як процес. Соціальну природу мислення. Розумові дії, операції, форми та методи мислення. Процес розуміння, розв’язування завдань.
4. Індивідуальні особливості, різновиди, розлади мислення. Мислення як вища форма відображення світу. Шляхи формування творчого мислення та його якості.
5. Пам’ять. Різновиди, теорії, індивідуальні особливості. Запам’ятовування, різновиди.
6. Відтворення та його різновиди.
7. Забування, причини.

Матеріали

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

Проблемні питання

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

Д.з.

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

№	Тема
4 лекції
1	Психологія як наука. Предмет, методи та завдання. СР (2)Природа психіки та предмет психологічної науки.
2	Особистість. Психологія особистості. СР (2) Основні теорії особистості.
3	Темперамент. Здібності. Характер. СР(2) Роль темпераменту в діяльності людини.
4	Відчуття та сприймання. Увага. Мислення і пам‘ять . СР (2) Нейрофізіологічні механізми відчуттів
5	Емоції та почуття. Воля. Стрес. СР(2) Комплексні способи подолання стресу.
6	Мова. Мовлення. Спілкування. Міжособистісне розуміння.Мистецтво спілкування. СР(2) Фонетичні аспекти етикетного мовлення.
7	Конфлікт. Зони комфорту. Типи поведінкових реакцій. СР(2) Соціально-психологічний клімат як результат та умова ефективності спільної діяльності.
4 практичні заняття
1	Психологія як наука. Предмет, методи та завдання. СР(2) Свідоме та несвідоме.
2	Особистість. Психологія особистості №1. СР(2) Самосвідомість особистості.
3	Особистість. Психологія особистості №2. СР(2) Зв’язок пізнавальної сфери.
4	Темперамент. Здібності №1 СР(2) Психологія мислення та дослідження в галузі штучного інтелекту.
5	Темперамент. Здібності №2 . СР(2) Загальна характеристика регуляторних процесів.
6	Характер. СР(2) Формування характеру.
7	Відчуття та сприймання. Увага №1. СР(2) Загальна характеристика процесу соціалізації.
8	Відчуття та сприймання. Увага №2. СР (2) Нейрофізіологічні механізми сприймань.
9	Мислення і пам‘ять №1. СР(2) Зв’язок афективної сфери.
10	Мислення і пам‘ять №2. СР(2) Фізіологічні основи уяви.
11	Емоції та почуття. Воля . СР(2) Регулятивне значення емоції в самотворенні особистості
12	Стрес. СР(2) Регулятивне значення волі в самотворенні особистості
13	Мова. Мовлення. Спілкування. Мистецтво спілкування №1. СР(2) Вибір мовних одиниць у мовленні.
14	Мова. Мовлення. Спілкування. Мистецтво спілкування №2. СР(2) Уява та органічні процеси.
15	Конфлікт. Зони комфорту. Типи поведінкових реакцій №1. СР(2) Фантазія.
16	Конфлікт. Зони комфорту. Типи поведінкових реакцій №2.

Загальнонаціональна хвилина мовчання за загиблими внаслідок збройної агресії рф проти України

60