Ренесанс в Англії У.Шекспір “Гамлет”

Дізнаємось

Здобувач освіти
- тлумачить поняття «трагедія», «спектакль», «акт», «монолог», «діалог», «драма», «вічний образ», «психологізм персонажу».
- дає стислу характеристику літератури англійського Відродження;
- називає видатних представників ренесансної драматургії ;
- знає основні відомості життя і творчості У.Шекспіра;
- розуміє вплив творчості У.Шекспіра на українську літературу й світовий літературний процес;
- дає загальну характеристику змісту трагедії;
- називає імена відомих українських перекладачів творів античності й Відродження;

Навчимось

Здобувач освіти
- аналізує ідейно-тематичний зміст, сюжет, особливості композиції, проблематику трагедії «Гамлет» (за прочитаними уривками),
- визначає релігіозні, соціально-політичні, історичні, пригодницькі й побутові елементи в трагедії «Гамлет»;
- характеризує стиль оповіді У.Шекспіра, образ ліричного героя, жанрову своєрідність твору;
- висловлює ставлення до літературних персонажів;
- аргументує, чому концепція принца-філософа стала «вічною»;
- визначає провідні мотиви поеми «Гамлет», роль монологів у розкритті образу головного героя;
- узагальнює результати аналізу твору, свої знання про літературу англійського відродження

Проблемні питання

Д.з.

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів