Вступ. Основні завдання і організація педіатричної служби в Україні. Анатомо-фізіологічні особливості органів і систем (1) СР (4) Відпрацювання практичних навичок з теми «Анатомо-фізіологічні особливості органів та систем (1) Підготовка до екзамену.

Дізнаємось

Схему розпитування. Оцінювання умов життя, виховання, спадковості, перебігу перенесених захворювань.
Медсестринське обстеження: огляд, антропометрію, пальпацію, перкусію.
Соматоскопію (огляд): загальне оцінювання поведінки, положення тіла (активне, пасивне, вимушене), вираз обличчя, стан свідомості, нервово-психічний розвиток і його відповідність вікові; дослідження шкіри та підшкірної основи, огляд і пальпація периферичних лімфовузлів, голови, хребта, грудної клітки, кінцівок, суглобів.
Підготовку до інструментальних (рентгенологічних, комп’ютерної томографії, ендоскопічних, УЗД тощо) та функціональних методів дослідження органів і систем. Оцінювання результатів досліджень.
Критерії оцінювання стану дитини (задовільний, середньої тяжкості, тяжкий).
Особливості написання історії розвитку дитини як науково-медичний та юридичний документ.

Навчимось

Проводити I етап медсестринського процесу: скарги, анамнез здорової та хворої дитини (генеалогічний, біологічний, соціальний), значення його для діагнозу. Збирати анамнез у батьків: анамнез захворювання, життя, епідеміологічний, імунологічний, алергологічний тощо.
Проводити антропометрію: зважування, вимірювання зросту, окружності голови, грудної клітки, живота. Пальпацію, перкусію під час обстеження органів дихання, кровообігу, травлення, сечових органів та ендокринної системи.

Проблемні питання

Д.з.

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів