Довідка

Формування вищої нервової діяльності в різні періоди життя людини (розвиток умовних рефлексів, вищих психічних реакцій, пам`яті, уваги). СР.Відпрацювання практичних навичок з теми

Дізнаємось

Формувати набуття певних практичних навичок щодо оцінювання функціонування вищої нервової діяльності в різні періоди життя людини (розвиток умовних рефлексів, вищих психічних реакцій, пам’яті, уваги)
Володіти фундаментальними знаннями та розуміти:
Формування умовних рефлексів у людей різних вікових категорій.

Навчимось

демонструвати здатність:
1 Оцінювати розвиток вищих психічних реакцій у людей різного віку.
2 Планувати, організовувати, здійснювати заходи щодо підтримки санітарно-гігієнічного режиму відділень.
3 Виконувати призначення лікаря.
4 Заповнювати медичну документацію.
5 Підтримувати достатній рівень власної безпеки, дотримуватися правил охорони праці, техніки безпеки, виробничої санітарії.
демонструвати здатність відтворення та контролю практичних навичок та вмінь:
Перевіряти основні умовні рефлекси в дітей першого року життя.
Оцінювати розвиток другої сигнальної системи в дітей грудного віку.
Оцінювати розвиток пам’яті, уваги у дітей від 3 до 5 років.
4 Відрізняти набуті умовні рефлекси від безумовних у дітей від 5 до 7 років.
5 Перевіряти та оцінювати безумовні рефлекси у дорослих.

Матеріали

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

Проблемні питання

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

Д.з.

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

№	Тема
6 лекції
1	Розвиток соматичної та вегетативної нервової системи. СР.Особливості вегетативної нервової системи у новонароджених.
2	Морфо-функціональні особливості аналізаторів (зорового, слухового, вестибулярного), їх розвиток в різні періоди життя. СР.Поняття про особливості вестибулярного аналізатора.Формування вищої нервової діяльності в різні періоди життя людини (розвиток умовних рефлексів, вищих психічних реакцій, пам`яті, уваги).Співвідношення між збудженням і гальмуванням у корі головного мозку
3	Формування і розвиток скелету у віковому аспекті. Склад кісткової тканини в різних вікових групах. Проблеми остеопорозу. СР.Поняття про зміни обміну в хрящах в період гормональної перебудови в осіб похилого віку. Розвиток ендокринної системи. Особливості нейрон-ендокринної регуляції в процесі росту і розвитку людини. Клімактеричний період у жінок та чоловіків.
4	Вікові особливості системи кровообігу: морфо-функціональні, фізіологічні особливості провідної системи, механізмів регуляції. СР.Кровообіг людей похилого і старечого віку Зміна гемодинамічних показників. Особливості органів дихання у віковому аспекті: газообмін, зміни показників зовнішнього і внутрішнього дихання, структурні і функціональні зміни, регуляція дихання. Показники зовнішнього та внутрішнього дихання. Функціональні зміни в системі дихання.
5	Особливості системи травлення у різних вікових періодах: порожнинного, мембранного, пристінкового травлення, асиміляція харчових інгредієнтів, мікрофлори товстої кишки.СР.Ферментативна активність шлункового соку та травлення в шлунку та кишківнику. Формування і розвиток системи виділення в різні вікові періоди. Особливості регуляції сечоутворення, основні показники функціонування нирок. Роль легенів і шкіри у видільній системі новонароджених.
6	Психологія дорослої людини в різні періоди життя. Психологія людей геронтологічного віку. Анатомо-фізіологічні, психічні характеристики; емоційний, соціальний, духовний розвиток жінок і чоловіків у репродуктивному періоді. Статеве життя. СР.Форми емоційного спілкування з людьми різних вікових категорій. Медико-соціальні та психологічні аспекти смерті.
7	Вплив різних факторів на ріст і розвиток людини. Значення гігієнічних факторів та роль харчування в різні вікові періоди життя. Поняття про акселерацію. СР.Значення гігієнічних факторів розвитку людини, а саме: повітряного середовища, сонячного випромінювання, чинників мікроклімату, ґрунту, води, вібрації, шуму, електромагнітних полів. Роль особистої гігієни.
8	Роль харчування в різні вікові періоди життя. СР.Поняття про вільне вигодовування його форми та показання до призначення.
6 практичні заняття
1	Розвиток соматичної та вегетативної нервової системи. СР.Морфо-функціональні особливості основних аналізаторів (зорового, слухового, вестибулярного), їх розвиток в різні періоди життя.
2	Формування вищої нервової діяльності в різні періоди життя людини (розвиток умовних рефлексів, вищих психічних реакцій, пам`яті, уваги). СР.Відпрацювання практичних навичок з теми
3	Формування і розвиток кістяка у віковому аспекті. Склад кісткової тканини в людей різних вікових груп. СР.Проблеми остеопорозу
4	Розвиток ендокринної системи. Особливості нейро-ендокриної регуляції в процесі росту і розвитку людини. СР.Відпрацювання практичних навичок з теми
5	Вікові особливості системи кровотворення (фізико-хімічні, транспортувальні, захисні особливості зсідання крові). СР.Особливості захисних функцій крові.
6	Обмін речовин і енергії, терморегуляція в різні періоди життя людини. Механізм регуляції обміну речовин і терморегуляції. СР. Відпрацювання практичних навичок з теми
7	Вікові особливості системи кровообігу: морфо-функціональні, фізіологічні; особливості провідної системи, механізмів регуляції.СР.Відпрацювання практичних навичок з теми
8	Особливості органів дихання у віковому аспекті: газообмін, зміни показників зовнішнього і внутрішнього дихання, структурні і функціональні зміни, регуляція дихання СР. Відпрацювання практичних навичок з теми
9	Особливості системи травлення в людей різних вікових періодів: порожнинного, мембранного, пристінкового травлення, асиміляція харчових інгредієнтів, мікрофлори товстої кишки. СР.Відпрацювання практичних навичок з теми.
10	Формування і розвиток системи виділення в людей різних вікових періодів. Особливості регуляції сечоутворення, основні показники функціонування нирок СР.Відпрацювання практичних навичок з теми
11	Основні умови психічного розвитку дитини раннього, дошкільного та шкільного віку. Психологічні особливості підлітків СР. Відпрацювання практичних навичок з теми
12	Анатомо-фізіологічні, психічні характеристики; емоційний, соціальний, духовний розвиток жінок і чоловіків у репродуктивний період. Статеве життя Сім’я та шлюб, їх роль у формуванні здорової людини СР. Відпрацювання практичних навичок з теми
13	Вплив різних факторів на ріст і розвиток ембріона і плода, дітей і дорослих різних вікових груп: фізичних, хімічних, біологічних, екологічних, а також тютюнокуріння, вживання алкоголю, наркотиків та ін. СР. Відпрацювання практичних навичок з теми
14	Значення гігієнічних факторів у розвитку людини, а саме: повітряного середовища, сонячного випромінювання, чинників мікроклімату, ґрунту, води, вібрації, шуму, електромагнітних полів. Роль особистої гігієни СР. Відпрацювання практичних навичок з теми
15	Роль харчування в різні вікові періоди життя (1). СР. Відпрацювання практичних навичок з теми
16	Роль харчування в різні вікові періоди життя (2)

Загальнонаціональна хвилина мовчання за загиблими внаслідок збройної агресії рф проти України

60