Аналізатор слуху і рівноваги.Нюх.Смак.Шкіра СР(1)Шкіра
Дізнаємось
про
-топографію, будову й функції слухової сенсорної системи за допомогою
анатомічних і гістологічних препаратів, муляжів, атласів, черепа
-допоміжний апарат сенсорної системи шкіри та її похідних;
-смакову та нюхову сенсорні системи за допомогою анатомічних і гістологічних
препаратів, муляжів, атласів, черепа.
Навчимось
-схематично зображувати будову слухового аналізатора;
-аналізувати та демонструвати відділи слухового аналізатора на
таблицях,муляжах,атласах
-застосовувати анатомічну термінологію
-складати й аналізувати схеми структури аналізаторів;
-складати графологічні структури зовнішнього,середнього вуха, кісткового та
перетинчастого лабіринтів
-уміти визначати на таблицях та муляжах основні морфологічні структури органів
нюху,смаку
-визначати на муляжі,таблиці структурні утворення шкіри
-застосовувати анатомічну термінологію
-визначати смакові зони язика.
-визначати поріг чутливості органу нюху до різних запахів.
-визначати рецептивне поле тактильного аналізатора
-визначати місця для підшкірного введення лікарських речовин
Матеріали
Доступно тільки для зареєстрованих користувачів
Проблемні питання
Доступно тільки для зареєстрованих користувачів
Д.з.
Доступно тільки для зареєстрованих користувачів
| № | Тема |
|---|---|
| 3 лекції | |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
| 9 | |
| 10 | |
| 11 | |
| 12 | |
| 13 | |
| 14 | |
| 15 | |
| 16 | |
| 17 | |
| 3 практичні заняття | |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
| 9 | |
| 10 | |
| 11 | |
| 12 | |
| 13 | |
| 14 | |
| 15 | |
| 16 | |
| 17 | |
| 18 | |
| 19 | |
| 20 | |
| 4 лекції | |
| 1 | |
| 2 | |
| 4 практичні заняття | |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
| 9 | |
| 10 | |
| 11 | |
| 12 | |
| 13 | |
| 14 | |
| 15 | |
| 16 | |
| 17 | |
| 18 | |
| 19 | |
| 20 |
Аналізатор слуху і рівноваги.Нюх.Смак.Шкіра СР(1)Шкіра
|
| 21 |