3. Роман «Диво». Історична основа й художній вимисел у творі. Аналіз образів-персонажів. Наскрізні проблеми роману.

Дізнаємось

Про історичну основу роману «Диво».
Які реальні історичні події та постаті лежать в основі твору.
Що відомо про спорудження Софії Київської і культурне життя Київської Русі.
Які джерела й історичні факти використав Загребельний у романі.
Які сюжетні лінії, персонажі або події є художніми реконструкціями.
Як художній вимисел доповнює історичну достовірність і підсилює ідейний зміст твору.
Яку роль відіграє інтерпретація історії через художню уяву.
Хто є центральними героями трьох часових пластів.
Які риси та ідеї уособлюють Сивоок, Ярослав Мудрий, Святослав, інші персонажі.
Як співвідносяться історичні та вигадані образи.
Особливості композиції: поєднання сучасності, давньоруської доби та періоду після війни.
Основні художні засоби й символи: камінь, світло, храм, дорога, праця.
Стиль Загребельного як історичного прозаїка.

Навчимось

Аналізувати історичний роман.
Відрізняти історичний факт від авторського домислу.
Розуміти, як побудовано твір із різних часових площин.
Оцінювати, як історична основа впливає на художню структуру роману.
Характеризувати головних героїв та визначати їхній ідейний зміст.
Розуміти символіку образів (Сивоок – творець і геній народу; собор – духовність; князі – історична державність).
Пояснювати психологічну мотивацію персонажів.
Визначати провідні проблеми твору.
Зіставляти проблеми роману з сучасними реаліями України.
Аналізувати художню мову роману.
Формувати власні висновки щодо історичної й національної тематики.
Усвідомлювати значення культурної спадщини для ідентичності народу.
Робити самостійні оцінки образів і подій у романі.
Проводити паралелі між минулим, сучасністю й літературним осмисленням історії.

Проблемні питання

Д.з.

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів