2. Павло Загребельний. Загальний огляд життя і творчості. Павло Загребельний - майстер історичної прози. Роман «Диво».

Дізнаємось

1. Про життєвий шлях Павла Загребельного:
Основні етапи його біографії, участь у Другій світовій війні, полон, журналістська та літературна діяльність.
Як особисті випробування сформували його світогляд і вплинули на теми творчості.
2. Про письменницьку спадщину та місце Загребельного в українській літературі:
Які жанри він розробляв (історичний роман, психологічна проза, сучасна соціальна проза).
Чому його вважають одним із найплідніших і наймасштабніших українських прозаїків ХХ століття.
3. Про особливості історичної прози Загребельного:
Його бачення історії України як джерела моральної сили й національної ідентичності.
4. Про роман «Диво»:
Тематику, ідейний зміст і символіку твору.
Художнє осмислення будівництва Софії Київської та її ролі як культурного символу.
Образи Сивоока, Святослава та інших персонажів, їхнє значення для розкриття проблематики.
Особливості композиції роману: поєднання трьох часових пластів, паралельні сюжетні лінії, філософське наповнення.
5. Про актуальність роману й творчості Загребельного сьогодні:
Чому теми національної пам’яті, культурного спадку та творчої сили залишаються важливими для сучасної України.
Як історичний роман сприяє формуванню історичної свідомості.

Навчимось

Аналізувати історичний роман як жанр
Визначати особливості історичного мислення автора.
Відрізняти фактичний історичний матеріал від художнього домислу.
Тлумачити образи та символи роману «Диво».
Пояснювати значення Софії Київської як символу духовності та державності.
Інтерпретувати образ Сивоока як уособлення творчого генія народу.
Усвідомлювати значення морального вибору та громадянської позиції героїв.
Розкривати ідейно-тематичний зміст творів Загребельного.
Визначати головні проблеми: пам’ять, історична тяглість, творча праця, національна самосвідомість.
Пов’язувати ці ідеї з контекстом української історії та сучасності.
Працювати з художнім текстом на глибшому рівні.
Аналізувати структуру, композицію, сюжетні лінії та їх взаємодію.
Оцінювати стиль письменника, його мову та художні прийоми.
Формувати власну оцінку історичного минулого через призму літератури
Розуміти значення культурної спадщини для нації.
Усвідомлювати роль мистецтва в осмисленні історії та формуванні громадянських цінностей.

Проблемні питання

Д.з.

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів